Виталий Юрьевич
Наставник
по олимпиадной математике и физике
НЕ репетитор!
Мой подход отличается от типового репетиторского. Я не готовлю к экзаменам и контрольным, не подтягиваю успеваемость и не хвалю за 2х2=4. Через решение сложных задач, ребята учатся ключевым жизненным навыкам, которые помогут им в любом деле (а не только сдать ЕГЭ или поступить в ВУЗ):
Все серьезно, но начинаем мы с малого и развиваемся шаг за шагом.
- внимательно оценивают исходные условия задачи;
- концентрируются на проблеме, анализируют ее с разных сторон;
- применяют контринстинктивные логические приемы;
- входят в состояние потока и преодолевают инерцию мышления;
- прорабатывают различные варианты решений и выбирают самый оптимальный;
- критически оценивают собственное решение;
- продумывают презентацию решения и защищают его;
- делают все это самостоятельно и под стрессом (на олимпиаде).
Все серьезно, но начинаем мы с малого и развиваемся шаг за шагом.
Кому я могу быть полезен
Моя методика подойдет не всем. Ниже критерии для начала работы с новыми учениками.
- 10-13 лет (4-7 классы) - без опыта олимпиадной подготовки;
14 лет (8 класс) - без опыта, но при наличии сильного желания, чтобы успеть наработать материал младших классов;
15 лет (9 класс) - при наличии опыта подготовки и участия в олимпиадах. - Отсутствие пробелов в школьной программе. Желательно обучаться в классе с углубленным изучением физики/математики или иметь планы туда попасть (не из-за знаний, а чтобы окружение ученика было более интеллектуальным).
- Наличие мотивации, дисциплины и свободного времени для самостоятельных занятий. Здесь не кружок на 1 раз в неделю. В олимпиадах нужен систематический и планомерный подход на длинной дистанции.
- Компьютер или ноутбук с веб-камерой. Чуть позже потребуется простой графический планшет, например, модель Wacom ctl-672 (на avito ~3000 рублей). Чтобы быстро и удобно писать пером на виртуальной доске.
Структура работы
- Теория по темеУченик самостоятельно осваивает выданный теоретический материал в форме видео лекции или статьи в течение 1-2 дней. Конспектирует ключевые моменты. Знакомится с решениями примеров.01
- Решение задачУченик применяет знания из теории в самостоятельных решениях задач. Задачи выстроены в порядке нарастания сложности. Ученик пробует их решать 2-3 дня в черновом режиме. Многое может не получаться, но каждой задаче нужно уделить время.02
- Разбор задач на встречеОнлайн встреча проходит на удобной виртуальной доске, где участники могут одновременно писать/чертить, видеть и слышать друг друга. Ученик рассказывает свои решения или их попытки, по которым даются подсказки, выявляются и устраняются проблемные моменты.03
- Дорешивание задачПо итогам встречи ученик самостоятельно дорешивает проблемные задачи, пробует решать новые, более сложные варианты, учитывая обратную связь с разбора. После чего проводится повторная встреча по теме.04
Фиксированная стоимость
5000 рублей в месяц
5000 рублей в месяц
Чем больше ученик решает, тем чаще и дольше мы встечаемся! Также на цену НЕ влияет - по одному или сразу по двум предметам мы занимаемся.
Выбор за вами!
Напишите мне по контакту внизу страницы или отправьте заявку для обратной связи.
Мы проведем с вами и учеником совместную встречу, освоимся на виртуальной доске и спланируем дальнейшие действия.
Выбор за вами!
Напишите мне по контакту внизу страницы или отправьте заявку для обратной связи.
Мы проведем с вами и учеником совместную встречу, освоимся на виртуальной доске и спланируем дальнейшие действия.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных.
